LABORATORI INTEGRATI E PERCORSI DI AUTOCONOSCENZA PER LA COSTRUZIONE DI UNA RETE SOCIALE SOLIDALE
I laboratori si sono svolti nel rispetto della normativa anti-covid 19
“Autonomie e inclusione sociale di giovani e adulti con sindrome di Down 3.0”
Attività svolte dall’Associazione Vedere Altrimenti
Laboratorio di Teatro
si è articolato in 29 incontri con cadenza settimanale da febbraio a maggio, bisettimanale da settembre e ottobre, ha visto coinvolto 21 partecipanti. Il lavoro ha preso forma poggiando su tre pilastri: il concetto dell’uomo al centro dello spazio reale, base per esplorare le possibilità del corpo come strumento espressivo; il concetto dell’uomo nel suo spazio sociale e ambientale come fonte del materiale che il teatro dovrebbe rappresentare; l’uomo nello spazio teatrale, attraverso il quale studiare e comprendere la forma, la struttura e lo stile per mezzo dei quali agire, articolare, rappresentare. L’attività si è conclusa con una prova aperta tenutasi a fine corso, alla presenza del pubblico in una sala teatrale, in cui gli allievi hanno mostrato il lavoro svolto e le competenze acquisite.
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Laboratorio di Fotografia
si è articolato in 6 incontri, da aprile a ottobre, ha visto coinvolti 7 partecipanti ed è stato incentrato sul genere della Street Photography. Si sono svolte uscite fotografiche a Castel Gandolfo, Roma, Albano Laziale e Ariccia, in cui gli allievi hanno potuto sperimentare le nozioni teoriche apprese, approfondire i concetti propri della Street Photography ed individuare i propri punti di forza e debolezza. Nell’ultimo incontro si è svolta una revisione finale degli scatti realizzati dagli allievi.
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Laboratorio di Educazione Ambientale
si è articolato in 5 incontri teorici (1. Cambiamenti climatici e situazione delle foreste, 2. Riforestazione e tecniche di messa a dimora, 3. Forestazione urbana, 4. Conservazione degli habitat e difesa della fauna, 5. Gruppi di base e progetti di riforestazione collettiva) e 5 incontri pratici in esterno, ha visto coinvolti 10 partecipanti.